Подготовка к работе. Выбор научного руководителя

На направлении «Физическая культура и спорт» факультета ПВиС три выпускающие кафедры, которые назначают преподавателей для руководства

дипломными работами. Вы можете выбрать научного руководителя с кафедры:

1.  «ТОФВ и АФК».

2.  «АФЧ».

3.  «Спортивных дисциплин».

На третьем четвертом курсе нужно выбрать научного руководителя. Это необходимо потому, что некоторые виды исследования требуют достаточно продолжительного периода работы. В начале последнего года обучения (это крайний  срок)  вы  должны  официально  прикрепиться  к  научному руководителю.  Официально прикрепиться к руководитель  до этого времени нельзя, так как назначение конкретных преподавателей, которые могут руководить дипломными работами студентов, происходит не ранее весны предстоящего учебного года.

Имейте в виду, что преподаватель, выбранный вами или назначенный в качестве   руководителя   вашей   дипломной   работы,   имеет   своё   научное

направление работы, в рамках которого он является лучшим специалистом,

нежели в других направлениях. Так, например, кандидат педагогических наук,

работающий в спортивном направлении,  хорошо знает теорию и методику спортивной  и  физкультурной  деятельности,  но  ему  будет  сложнее анализировать работу физиологического направления, нежели преподавателю, занимающемуся физиологией человека. Так или иначе, но выбор темы работы зависит  от  спектра  направлений  научной  деятельности,  в  которых преподаватель компетентен.

Роль научного руководителя

Непосредственное руководство выпускной квалификационной работой студента осуществляет научный руководитель.

Обязанностями научного руководителя выпускной квалификационной работы являются следующие:

–практическая           помощь           студенту         в          выборе            темы   выпускной

квалификационной работы и разработка плана ее выполнения;

–выдача задания на выпускную квалификационную работу;

–оказание помощи в выборе методики проведения исследования;

–консультации по подбору литературы и фактического материала;

–систематический контроль за ходом выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с разработанным планом;

–информирование кафедры о состоянии работы;

–оценка качества выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями (отзыв научного руководителя);

–проведение предзащиты выпускной квалификационной работы с целью определения готовности студента к защите.

Научный руководитель выпускной квалификационной работы контролирует  все  стадии  подготовки  и  написания  работы  вплоть  до  ее защиты. Студент отчитывается перед руководителем о выполнении задания в

соответствии с утвержденным планом.

Научный руководитель рекомендует необходимую литературу, справочные,  статистические  и  архивные  материалы,  другие  источники  по теме;      проводит      систематические,      предусмотренные      расписанием

консультации по содержанию и оформлению работы; оказывает помощь в сборе  дополнительной  информации;  читает  и  корректирует  по  мере готовности  отдельные  главы  работы;  оценивает  содержание  выполненной

работы как по частям, так и в целом; информирует кафедру в случае несоблюдения студентом установленного графика; дает согласие на представление работы к защите.

После завершения студентом выпускной квалификационной работы научный руководитель дает письменный отзыв.

Дипломная работа бакалавра подлежит обязательному рецензированию.

Рецензентами            выпускной    квалификационной    работы    могут    выступать высококвалифицированные            специалисты,    имеющие    отношение    к    теме исследования; специалисты научно-исследовательских учреждений и профессорско-преподавательский состав вузов,   кроме сотрудников кафедры, на которой пишется работа. Рецензент дает письменный отзыв на работу.

2.2.  Выбор темы

Выбор темы дипломного исследования имеет очень важное значение. Практика показывает, что правильно и грамотно выбрать тему — это наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Здесь применима пословица: «Как корабль

назовешь,  так  он  и  поплывет».  Выбор  темы  сопровождается  оформлением

«задания» на выпускную квалификационную работу руководителем работы.

При выборе темы важно учитывать общий стаж в избранной области знания,

предыдущий опыт (если таковой имеется) в исследовании, наличие своих творческих идей и т.п.

Работа начинается     с          выбора            темы   исследования.            При     этом

последовательность следующая.

Намечается направление исследования. Направление исследования — устойчиво сформировавшаяся сфера исследований, включающая определенное количество исследовательских проблем из одной научной дисциплины, включая

область ее применения.

Например, научной дисциплиной в области физической культуры и спорта является:

A. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической  культуры.  В  рамках  этой  дисциплины  имеется несколько основных научных направлений: обучение двигательным действиям, развитие физических качеств, спортивная тренировка и т.д.

B. Физиология человека. В  рамках этой  дисциплины имеется несколько основных научных направлений: физиология экстремальных состояний, спортивная физиология.

C. Психология   спорта.   В   рамках   этой   дисциплины   имеется   также большое количество научных направлений.

После выбора направления исследования определяется проблема исследования.  Проблема  исследования    крупное   обобщенное  множество

сформулированных научных вопросов, которое охватывает область будущих исследований. Например, из направления «Развитие физических качеств» определяем, что  будем  заниматься проблемой «Развития физических качеств

школьников, не занимающихся спортом». И только после этого подходим к непосредственному выбору темы предстоящей выпускной квалификационной работы.  Научная  тема   сформулированный  научный  вопрос  определенной

проблемы исследования, требующий решения задач сравнительно узкого плана.

При выборе темы дипломного исследования целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было ее относительно глубоко

проработать. Многие научные руководители предлагают «свои» темы дипломного исследования, отражающие их собственные научные предпочтения и  пристрастия.  В  этом  случае  студенту,  занятому  поиском  актуальной  и

значимой темы, следует прислушаться к их советам.

Выбрать тему дипломного исследования поможет ознакомление с новейшими  результатами  исследований  в  смежных,  пограничных  областях науки, имея в виду, что на стыке наук можно найти новые и порой неожиданные

решения. Кроме того, существенную помощь в выборе темы оказывает ознакомление   с   аналитическими   обзорами     и     статьями   в специальной периодике, а  также беседы и  консультации со  специалистами-практиками, в

процессе которых возможно выявить актуальные вопросы, требующие дальнейшего изучения.

Выбрав  тему,  студент-дипломник  должен  уяснить,  в  чем  заключается

сущность предлагаемой идеи, новизна и актуальность этой темы, ее практическая значимость. Это значительно облегчает оценку и окончательное закрепление выбранной темы.

Материал взят из книги Теоретические основы физического воспитания и адаптивная физическая культура (В.Л. Рахманский)