Особенности социальной работы

Инвалид лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к ограничению жизнедеятельности, вызывающему необходимость социальной защиты.

Наличие у ребенка инвалидности существенно ограничивает его возможности развития и полноценного вхождения в жизнь. Однако ограничения, вызванные инвалидностью, могут быть ослаблены, а в некоторых случаях практически преодолены, если ребенок своевременно включен в систему специальных мероприятий, получивших название комплексное медико-социальная реабилитация.

Медицинская реабилитация направлена на компенсацию или на устранение функциональных ограничений индивида с учетом его физических и психических способностей и задатков. Цель социальной реабилитации состоит в том, чтобы помочь человеку с ограниченными возможностями развития занять и поддержать оптимальный социальный статус, позволяющий ему быть самостоятельным субъектом жизнедеятельности, сохранять и расширять свою независимость, становясь полноправным участником социального взаимодействия.

На практике медико-социальная реабилитация ребенка-инвалида предполагает комплекс медицинской, педагогической, психологической и иной помощи, способствующей нормализации его развития. Она связана с решением вопросов его воспитания и обучения, образования и профессиональной подготовки, трудоустройства, жизнеобеспечения и т. п.

Среди медико-социальных проблем семьи ребенка инвалида следует особо подчеркнуть следующие:

1. Медицинские, связанные с участием в программе абилитации и реабилитации получением информации о заболевании ребенка, его прогнозе, ожидаемых социальных трудностях, овладением матерью практических навыков в проведении медицинских мероприятий, поиском возможностей дополнительного консультирования, лечения и реабилитации.

2. Экономические, поскольку материальная обеспеченность семей, воспитывающих ребенка инвалида, оказывается, как правило, ниже, чем семей, воспитывающих здоровых детей. Мать вынуждена оставить работу, либо переходить на сокращенный рабочий день, часто использовать отпуск без сохранения заработной платы. Велики затраты на приобретение лекарств, реабилитационных средств.

3. Проблемы воспитания, обучения и ухода за больным ребенком.

4. Проблемы приобретения и установки дома специального медико-технологического оборудования.

5. Психологические проблемы переживание семьи в связи с инвалидностью ребенка, тревога за его судьбу, напряжение во взаимоотношениях родителей, поиск виновных в болезни ребенка, решение проблем индивидуального ухода за ребенком, болезненное восприятие сочувствия окружающих.

Материал взят из Социальная работа в здравоохранении (методичское пособие)